23 Agustus 2012

on 2 comments

Kata Indah Menyambut Pagi



Kata Indah Menyambut Pagi - Setelah semalaman lelap dalam tidur yang dibumbui dengan mimpi-mimpi yang indah, maka sambutlah pagi ini dengan ceria dan penuh berkah. So bagi teman-teman yang ingin mendapatkan kata indah menyambut pagi ini, maka melalui tulisan ini aku ingin berbagi kepada kamu semuanya.

Berikut adalah kata Indah menyambut pagi selengkapnya, semoga dengan kehadiran tulisan ini kiranya dapat menambah semangat buat teman-teman semuanya dalam melaksanakan aktivitas yang penuh pada hari yang berbahagia ini:

Selamat pagi nusantara... Awali pagi hari dengan doa dan senyuman, semoga kebahagiaan bersama kita hari ini...



Selamat Pagi ! Selamat menebar kebaikan, ... Tebarkan kebaikan dimana saja, kapan saja, dan kepada siapa saja :)

Selamat pagi Indonesia... Pagi cerah.. Semoga hari ini lebih baik dari kemarin...

Selamat pagi. Selamat beraktivitas. Tetap optimis. Dan jangan lupa berdoa....

Selamat pagi indonesia, Selamat pagi warga masyarakat Digital. Sudah senyum kah kita pagi ini?

Selamat pagi. Bunga merekah bunga cempaka, Hidup indah tanpa prasangka. terima kasih

Selamat pagi rekan-rekan. Jangan menyerah karena susah, sulit itu mendewasakan. Bersyukur dalam kejayaan, bersabar dalam cobaan. Semangat!

Selamat pagi. Hadapi dunia dengan senyum dan tenang hati. Apapun yang dijalani, sambut dengan optimis di diri dan selalu syukuri. Semangat....

Selamat pagi. Hidup cuma sekali. Terlalu berharga jika diisi dengan saling iri dan benci. Luaskan hati, selalu berbagi...

Selamat pagi! Hari baru untuk berbakti. Sukuri apa yg kita miliki. Terus bekerja, berdoa dan peduli untuk negeri...
on 2 comments

Download Lagu Noah Band Aku akan kembali

download lagu noah band disini ,,
hanya disini ... anda tidak perlu repot repot untuk membeli kaset cd atau lainnya ....

tapi kali ini .. jaman skarang sudah beda .. inonesia sudah maju .. skarang anda bisa download lagu lewat internet atau website ...

apa itu website ??

website adalaah sejenis url yg berisi artikel dan bisa d pakai untuk kebutuhan sehari hari kita ....

nah kali ii saya akaa memberi anda sebah link untuk bisa mendapat kan lagu nya noah band ....

anda copy paste link berikut ke tab baru anda ...


on 1 comment

Download lagu Noah Band berartinya dirimu


     
 Lagu Terbaru dari Noah Band yang berjudul Berartinya Dirimu kembali bisa anda Download Lagu Noah Band Berartinya Dirimu disini, sebelumnya juga share tentangg 100 Tangga Lagu Indonesia Agustus 2012. Download Lagu Ungu - Kau Anggap Apa. Download Lagu Noah Band Feat Momo Geisha Cobalah Mengerti.dan Download Lagu NOAH - Separuh Aku.




on Leave a Comment

Lirik lagu Noah band berartinya Dirimu

Lirik Lagu Berartinya Dirimu Noah Band

 jika cinta berganti datang dan pergi hingga kembali
 tapi hatiku mati sekian lama kau khianati

 saat engkau bicara berjuta kata yang kau ucapkan
 aku kadang merasa cinta yang ada tak pernah nyata

 kuingin engkau tahu berartinya dirimu
 kutak inginkan kau ragu aku kan bertahan dalam hidupmu

 jika engkau pergi hilang dariku
 meninggalkan mimpi dalam tidurku
 bersamamu huhuhu dan tanpamu hu huhuhu

 kuingin engkau tahu berartinya dirimu
 kutak inginkan kau ragu aku kan bertahan dalam hidupmu

 jika engkau pergi hilang dariku
 meninggalkan mimpi dalam tidurku
 bersamamu huhuhu dan tanpamu hu huhuhu [2x]
on 1 comment

Download lagu noah Band ku simpan dalam hati

NOAH adalah nama band baru dari Peterpan, mungkin bagi sahabat peterpan NOAH band adalah revolusi baru dari Band yang populer dengan Peterpan dengan icon Ariel sebagai vocalis, Uki dan Lukman sebagai gitaris ,Rezza sebagai drummer, dan David sebagai keyboardis maka terbentuklah band terbaru di dunia Musik indo saat ini.
Download Lagu baru dari NoAh Band (Ariel Cs) yaitu baru-baru keluar yaitu "Kusimpan Dalam Hati"
"DOWNLOAD DISINI LAGU NOAH BAND - KU SIMPAN DALAM HATI"







on Leave a Comment

Download Photoscap Terbaru

Photoscape Terbaru. Update Photoscape terbaru 2012 yuk !! Silahkan Download Photoscape Terbaru melalui goceng blog. Kalau yang baru belajar mengedit or mempercantik foto ataupun gambar, bisa juga menggunakan software ini. Cara download photoscape ini pun juga mudah koq cukup menuju ke bagian akhir postingan ini karena link download Photoscape terbaru nya ada di akhir postingan ini.:)








Tidak banyak yang bisa di review dari Photoscape terbaru ini, maklum ini inda blog jarang menggunakan software ini. Maklum lebih suka ngeblog ..he..he..he..

 Silahkan bila tertarik untuk Download Photoscape Terbaru , dapat melalui link:
==> : Download Photoscape Terbaru [KLIK]

 * Tunggu dan klik tulisan SKIP ADS di pojok kanan atas :)
on Leave a Comment

Download Picasa 3 For Pc/Windows Xp

Watch Picasa secara otomatis mengatur semua gambar Anda dalam album berdasar tanggal elegan. Setelah semua foto Anda dalam satu tempat berarti tidak disia-siakan lebih banyak waktu untuk mencari folder atau file. Program bekerja dengan JPEG, GIF, BMP, PSD, dan klip video dan kompatibel dengan kebanyakan kamera digital; yang ditemukannya Anda USB driver dan impor gambar ke album.

Edit termasuk alat potong (standar atau adat), mengakibatkan merah-mata, dan meningkatkan – bahkan untuk berpindah dari warna hitam dan putih. Buat slide Anda untuk menetapkan MP3. Integrasi dengan Picasa Halo instan gratis gambar-berbagi perangkat lunak memungkinkan Anda berbagi foto dalam ratusan detik dan chatting secara real time. E-mail Picasa foto dengan built-in klien untuk mengambil spekulasi dari mengompresi foto, dan ketertiban foto-laboratorium kualitas cetak atau cetak di rumah dengan tidak ada kesalahan. Anda juga dapat membuat backup instan ke CD (atau ke hard drive lain) Anda koleksi foto, untuk mengatur foto Anda menggunakan label dan bintang (seperti Gmail), untuk menulis keterangan untuk semua gambar, dan video untuk mengatur serta gambar .

Versi 3 meningkatkan berbagi dan sync-line, meningkatkan alat kolase, dan menambahkan pembuat film sebagai bagian dari belasan perubahan.
on Leave a Comment

Download Google Chrome Terbaru

Download Google Chrome Terbaru. Pada jaman sekarang ini aktifitas browsing adalah lazim dilakukan oleh orang dari semua kalangan. Mulai kaum pelajar sampai umum karena kita akan mendapatkan banyak informasi maupun hiburan dari hasil browsing di internet. Sebagai media untuk membuka halaman web, biasa digunakan yang namanya browser. Salah satunya adalah Google chrome.


Google Chrome adalah sebuah browser yang dibesut oleh Google. Untuk masalah kecepatan loading web browser yang satu ini patut diacungi jempol. Dan pada kesempatan ini saya ingin membahas update terbaru google chrome 2011 apabila anda ingin mendownloadnya.



Apa saja keunggulan yang dimiliki oleh Chrome sehingga kita pantas untuk menggunakannya dalam aktifitas browsing?

1. Kecepatan
 Browser ini dirancang untuk bekerja secepat mungkin. Anda bisa memuat halaman web maupun membuka aplikasi yang rumit dengan lebih cepat. Tak perlu menunggu lama untuk meload halaman lagi.

2. Kesederhaan
 Tampilan browser chrome memiliki tampilan yang sederhana dan bersih. Selain itu juga memiliki fitur yang dirancang untuk efisiensi dan kemudahan bagi penggunanya. Tab pun dapat dipindah-pindah sekehendak hati anda. Membuat aktifitas browsing menjadi lebih lancar dan nyaman.
3. Keamanan
 Chrome juga memiliki fitur keamanan yang melindungi anda dari program-program jahat yang mungkin ditanam oleh orang-orang jahat sewaktu kita mengakses internet. Diantaranya adalah fitur Sandboxing yang membantu mencegah program jahat memasang dirinya di komputer Anda atau memanfaatkan yang terjadi di satu tab peramban untuk mempengaruhi yang terjadi di tab lain. Sandbox juga menambah lapisan perlindungan tambahan pada peramban dengan melindungi dari laman web berbahaya yang berusaha memasang program di komputer Anda, memantau aktivitas web, atau mencuri informasi pribadi dari komputer Anda. Membuat anda lebih merasa nyaman dan tak terlalu paranoid dengan aksi para penjahat dunia maya. Terdapat pula fitur Pemutakhiran otomatis yang melakukan pemeriksaan secara otomatis apakah anda sudah menggunakan chrome versi termutakhir atau belum. Dan akan memutakhirkan secara otomatis tanpa campur tangan anda. Jadi, kemanan komputer anda lebih terjamin karena selalu menggunakan versi terbaru dengan keamanan yang telah diperbarui.

Untuk download Google Chrome terbaru 2012 anda bisa mengunduhnya melalui link berikut https://www.google.com/chrome/index.html.

21 Agustus 2012

on 2 comments

Download kumpulan lagu Noah Band


Noah Band Aku Kan KembaLi - mp3
Download | size: 5.98 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
Noah Band - Separuh Aku - mp3
Download | size: 4.1 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
Noah Band - Separuh Aku - mp3
Download | size: 4.1 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
noah band - separuh aku - mp3
Download | size: 3.9 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
noah band - separuh aku - mp3
Download | size: 4.96 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
separuh aku - noah band - mp3
Download | size: 4.14 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
Noah Band - Separuh Aku - mp3
Download | size: 4.19 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
noah band separuh aku - mp3
Download | size: 4.13 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
NOAH Band ~ Separuh Aku - mp3
Download | size: 4.14 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
NOAH Band- separuh aku - mp3
Download | size: 4.18 MB | Source from: 4shared.com

[Report abuse?]
on Leave a Comment

Noah – Separah Waktu (Lirik Lagu & Kunci Gitar)



 

[intro] D
Bm C#m-D D Em G 2x

Bm
Dan terjadi lagi
Em G A
kisah lama yang terulang kembali
Bm D
Kau terluka lagi
Em G A
dari cinta rumit yang kau jalani

Em A Bm
Aku ingin kau merasa
A D A/C# Bm
kamu mengerti aku mengerti kamu
Em A D
Aku ingin kau sadari
G C F#
cintamu bukanlah dia

[chorus]
B D#m G#m
Dengar laraku,
F# B D#m E
suara hati ini memanggil namamu
D#m C#m F#
Karena separuh aku dirimu

[int] Bm C#m-D D Em G
Bm
Ku ada di sini
Em G A
pahamilah kau tak pernah sendiri
Bm D
Karena aku selalu
Em G A
di dekatmu saat engkau terjatuh

Em A Bm
Aku ingin kau merasa
A D A/C# Bm
kamu mengerti aku mengerti kamu
Em A D
Aku ingin kau sadari
G C F#
cintamu bukanlah dia
[chorus]
B D#m G#m
Dengar laraku,
F# B D#m E
suara hati ini memanggil namamu
D#m C#m F#
Karena separuh aku dirimu

[int] E
[chorus]
F# B D#m G#m
Dengar laraku,
F# B D#m E
suara hati ini memanggil namamu
D#m C#m F#
Karena separuh aku
B D#m G#m
menyentuh laramu
F# B D#m E
Semua lukamu telah menjadi milikku
D#m C#m F#
Karena separuh aku dirimu

[outro] E
on Leave a Comment

Noah – Separah Waktu (Lirik Lagu & Kunci Gitar)



 

[intro] D
Bm C#m-D D Em G 2x

Bm
Dan terjadi lagi
Em G A
kisah lama yang terulang kembali
Bm D
Kau terluka lagi
Em G A
dari cinta rumit yang kau jalani

Em A Bm
Aku ingin kau merasa
A D A/C# Bm
kamu mengerti aku mengerti kamu
Em A D
Aku ingin kau sadari
G C F#
cintamu bukanlah dia

[chorus]
B D#m G#m
Dengar laraku,
F# B D#m E
suara hati ini memanggil namamu
D#m C#m F#
Karena separuh aku dirimu

[int] Bm C#m-D D Em G
Bm
Ku ada di sini
Em G A
pahamilah kau tak pernah sendiri
Bm D
Karena aku selalu
Em G A
di dekatmu saat engkau terjatuh

Em A Bm
Aku ingin kau merasa
A D A/C# Bm
kamu mengerti aku mengerti kamu
Em A D
Aku ingin kau sadari
G C F#
cintamu bukanlah dia
[chorus]
B D#m G#m
Dengar laraku,
F# B D#m E
suara hati ini memanggil namamu
D#m C#m F#
Karena separuh aku dirimu

[int] E
[chorus]
F# B D#m G#m
Dengar laraku,
F# B D#m E
suara hati ini memanggil namamu
D#m C#m F#
Karena separuh aku
B D#m G#m
menyentuh laramu
F# B D#m E
Semua lukamu telah menjadi milikku
D#m C#m F#
Karena separuh aku dirimu

[outro] E
on Leave a Comment

Lirik dan chord gitar westlife season in the sun



 

D
G

Goodbye to you my trusted friend

Am

We've known each other since we were nine or ten

G

Together we've climbed hills and trees

Am

Learned of love and ABC's

D
G

Skinned our hearts and skinned our knees

 


 

D
G

Goodbye my friend it's hard to die

Am

When all the birds are singing in the sky

G

Now that spring is in the air

Am

Pretty girls are everywhere
D
G

Think of me and I'll be there

 

Chorus

 

D
G
Am

We had joy we had fun we had seasons in the sun

D
G

But the hills that we climbed were just seasons out of time

 


 

D
G

Goodbye papa, please pray for me

Am

I was the black sheep of the family

G

You've tried to teach me right from wrong

Am

Too much wine and too much song
D
G

Wonder how I got along

 


 

D
G

Goodbye papa it's hard to die

Am

When all the birds are singing in the sky

G

Now that spring is in the air

Am

Little children everywhere
D
G

When you see them I'll be there

 


 

Chorus

 

D
G
Am

We had joy we had fun we had seasons in the sun

D
G

But the wine and the song like the seasons have all gone
D
G
Am

We had joy we had fun we had seasons in the sun

D
G

But the wine and the song like the seasons have all gone

 


 

D
G

Goodbye Michelle my little one

Am

You gave me love and helped me find the sun

G

And every time that I was down

Am

You would always come around
D
G

And get my feet back on the ground

 


 

D
G

Goodbye Michelle it's hard to die

Am

When all the birds are singing in the sky

G

Now that spring is in the air

Am

With the flowers everywhere
D
G

I wish that we could both be there
on Leave a Comment

Lirik dan chord gitar Westlife - Shadows chords


Westlife - Shadows chords
D

Mornings after it still lingers
A

Just waking up

Bm

I see a shadow of you

G

Making breakfast for two

 

D

I go driving past our place and
A

I see this girl walk by

Bm

I smell her perfume

G

For a moment I wish it was you

 


F#m

I'm not gonna tell ya

G
A

I'm not gonna say that I'm okay, no

F#m

I'm tryin' to get over

G
A

I'm tryin' to get far away from our mistakes

 

Chorus:

D

But I see shadows

A

Everywhere that I go

Bm

It's you, reminding me

G

Of how we were

A

Of how it was
D

I see shadows

A

Everywhere they follow

Bm

It's you and memories

G

Of how we loved

A
G

I've had enough of your shadows
[ Tab from: http://www.guitaretab.com/w/westlife/257909.html ]

D

Four months gone, can't feel you
A

I don't understand it

Bm

Where did you go?

G

I hate that you're all that I know

F#m

I'm not gonna tell ya

G
A

I'm not gonna say that I'm okay, no

F#m

I'm tryin to get over

G
A

I'm tryin' to get far away from our mistakes

 

Chorus:

D

But I see shadows

A

Everywhere that I go

Bm

It's you, reminding me

G

Of how we were

A

Of how it was
D

I see shadows

A

Everywhere they follow

Bm

It's you and memories

G

Of how we loved

A

I've had enough of your

 

Bm

Shadows
F#m

You couldn't love me

A

So why won't you leave me
Bm

Shadows
F#m
A

Alone is the only place I want to be

 

D

I see shadows

A

Everywhere that I go

Bm

It's you, reminding me

G

Of how to love

A

I've had enough

 

E

I see shadows

B

Everywhere they follow

C#m

It's you, the memories

A

Of how we loved

B
E

I've had enough

B

Your shadows

C#m

It's you, the memories

A

Of how we loved
B
A

I've had enough of your shadows
B

Your shadows

 

End on E                

on Leave a Comment

Lirik dan chord gitar Westlife_ I have a dream


Westlife_ I have a dream

Intro:- G | G | G | D
D | D | G | G

 

D
I have a dream
G
a song to sing
D
To help me cope
G
with anything
D
If you see the wonder
G
of a fairy tale
D
you can take the future
G
even if you fail

 


CHORUS :

D
I believe in angels

 
something good in
C G
everything I see
D
I believe in angels
C
when I know the time
G
is right for me
D
I`ll cross the stream
G
I have a dream

 

D
I have a dream
G
a fantasy
D
To help me through
G
reality
D
And my destination
G
makes it worth the while
D
pushing through the darkness
G
still another mile

 


 

REPEAT CHORUS

 

D
I have a dream
G
a song to sing
D
To help me cope
G
with anything
D
If you see the wonder
G
of a fairy tale
D
you can take the future
G
even if you fail

 


 

REPEAT CHORUS
on Leave a Comment

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH / MTsRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    1.     Melaksanakan tata cara Sujud diluar shalat         

  1. Kompetensi Dasar

    1.1    Menjelaskan ketentuan Sujud syukur dan tilawah

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian Sujud syukur dan dalilnya
  • Siswa dapat menyebutkan tata cara Sujud syukur
  • Siswa dapat menyebutkan do'a
    Sujud syukur
  1. Materi Pembelajaran
  • Sujud syukur
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi Sujud syukur dan tilawah

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang Sujud syukur dan tilawah. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Salah seorang siswa mempraktekkan Sujud syukur dan tilawah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi Sujud syukur dan tilawah.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian Sujud syukur dan tilawah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian Sujud syukur dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab Sujud syukur
  • Siswa dapat mempraktekkan Sujud syukur

Tes tulis


 

Tes tulis


 

Performan

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan pengertian Sujud syukur dan dalilnya!
  • Jelaskan sebab-sebab Sujud Syukur!


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    1.     Melaksanakan tata cara Sujud diluar shalat         

  1. Kompetensi Dasar

    1.2    Mempraktekkan Sujud syukur dan tilawah

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian Sujud tilawah dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab Sujud tilawah
  • Siswa dapat menyebutkan do'a
    Sujud tilawah
  1. Materi Pembelajaran
  • Sujud tilawah
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi Sujud syukur dan tilawah

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang Sujud syukur dan tilawah. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Salah seorang siswa mempraktekkan Sujud syukur dan tilawah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi Sujud syukur dan tilawah.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian Sujud syukur dan tilawah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud Tilawah
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian Sujud Tilawah
  • Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab Sujud Tilawah
  • Siswa dapat melafalkan bacaan dalam Sujud
    Tilawah
  • Siswa dapat melafalkan bacaan Sujud tilawah
  • Siswa dapat mendemonstrasikan Sujud Tilawah

Tes tulis


 

Tes lisan


 

Tes lisan


 

Tes lisan


 

Unjuk kerja

Uraian


 

Uraian


 


 

Uraian 

  • Jelaskan pengertian Sujud Tilawah!


 

  • Sebutkan sebab-sebab Sujud Tilawah!


 


 

  • Sebutkan lafal bacaan Sujud tilawah!


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    2.     Memahami tatacara puasa         

  1. Kompetensi Dasar

    2.1    Menjelaskan ketentuan puasa

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat dan rukun puasa
  • Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang makruh pada waktu berpuasa
  • Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang mrmbatalkan puasa
  1. Materi Pembelajaran
  • Puasa
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi puasa.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD.
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa dan dalilnya.
  • Siswa dapat menjelaskan syarat dan rukun puasa.
  • Siswa dapat menjelaskan amalan yang di sunah waktu berpuasa
  • Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang makruh pada waktu berpuasa
  • Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang mrmbatalkan puasa
  • Siswa dapat melafalkan do`a berbuka puasa

Tes tulis


 

Tes lisan


 


 

Tes lisan


 


 

Tes lisan

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan pengertian puasa dan dalilnya!


 

  • Sebutkan syarat dan rukun puasa!


 

  • Sebutkan amalan yang di sunah waktu berpuasa!


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    2.     Memahami tatacara puasa         

  1. Kompetensi Dasar

    2.2    Menjelaskan macam-macam puasa

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan hukum puasa Ramadlan dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang membolehkan tidak berpuasa dan dalilnya
  • Siswa dapat menyebutkan amalan sunah sertta hal-hal yang dilarang pada bulan
  • Siswa dapat menjelaskan kafarat bagi orang melanggar larangan puasa Ramadlan dan dalilnya
  1. Materi Pembelajaran
  • Puasa Ramadhan
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya.

10 menit

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi puasa.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD.
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan hukum puasa Ramadlan dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang membolehkan tidak berpuasa dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan amalan sunah sertta hal-hal yang dilarang pada bulan Ramadlan dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan kafarat bagi orang melanggar larangan puasa Ramadlan dan dalilnya

Tes tulis


 

Tes lisan


 


 

Tes lisan


 


 

Tes lisan

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan hukum puasa Ramadlan dan dalilnya!


 

  • Jelaskan cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya!


 

  • Jelaskan amalan sunah sertta hal-hal yang dilarang pada bulan Ramadlan dan dalilnya!


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    2.     Memahami tatacara puasa         

  1. Kompetensi Dasar

    2.2    Menjelaskan macam-macam puasa

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa Nadzar dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan hukum puasa nadzar
  • Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab terjadinya puasa nadzar
  1. Materi Pembelajaran
  • Puasa Nadzar
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi puasa.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD.
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa Nadzardan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan hukum puasa nadzar
  • Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab terjadinya puasa nadzar

Tes tulis


 

Tes lisan

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan pengertian puasa Nadzardan dalilnya!
  • Jelaskan hukum puasa nadzar!
  • Jelaskan sebab-sebab terjadinya puasa nadzar!


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    2.     Memahami tatacara puasa         

  1. Kompetensi Dasar

    2.2    Menjelaskan macam-macam puasa

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa sunah dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan macam-macam puasa sunah
  • Siswa dapat menjelaskan hari-hari yang disunahkan dan diharamkan berpuasa
  1. Materi Pembelajaran
  • Puasa Sunah
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi puasa.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD.
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 


 


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa sunah
  • Siswa dapat menjelaskan macam-macam puasa sunah
  • Siswa dapat menjelaskan hari-hari yang disunahkan berpuasa
  • Siswa dapat menyebutkan hari-hari yang diharamkan dan dimakruhkan berpuasa

Tes tulis


 

Tes lisan

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan pengertian puasa sunah !


 

  • Sebutkan macam-macam puasa sunah !


 

  • Jelaskan hari-hari yang disunahkan, diharamkan dan dimakruhkan berpuasa!


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    3.     Melaksanakan tatacara zakat         

  1. Kompetensi Dasar

    3.1    Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat maal

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian zakat dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat Fitrah
  • Siswa dapat menjelaskan waktu mengeluarkan zakat Fitrah
  • Siswa dapat menunjukkan ukuran zakat Fitrah
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian maal dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat maal
  • Siswa dapat enjelaskan waktu mengeluarkan zakat maal
  • Siswa dapat menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas, maadin)
  1. Materi Pembelajaran
  • Zakat Fitrah dan zakat maal
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya.

10 menit

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi zakat.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD.
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian zakat dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat Fitrah
  • Siswa dapat menjelaskan waktu mengeluarkan zakat Fitrah
  • Siswa dapat menunjukkan ukuran zakat Fitrah
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian maal dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat maal
  • Siswa dapat menjelaskan waktu mengeluarkan zakat maal
  • Siswa dapat menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas, maadin)

Tes tulis


 

Tes lisan

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan pengertian zakat dan dalilnya!


 


 

  • Sebutkan syarat wajib zakat Fitrah !


 


 

  • Jelaskan pengertian maal dan dalilnya!


 


 


 


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    3.     Melaksanakan tatacara zakat         

  1. Kompetensi Dasar

    3.2    Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian zakat maal dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah
  • Siswa dapat menjelaskan macam-macam harta yang wajib dizakati
  • Siswa dapat syarat harta yang wajib dizakati
  • Siswa dapat menjelaskan mustahiq
    zakat harta
  1. Materi Pembelajaran
  • Mustakhiq zakat
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi zakat.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD.
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian zakat maal dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan macam-macam harta yang wajib dizakati
  • Siswa dapat menjelaskan syarat harta yang wajib dizakati
  • Siswa dapat menjelaskan mustahiq
    zakat harta

Tes tulis


 

Tes lisan

Uraian


 

Uraian  

  • Sebutkan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah !


 

  • Sebutkan macam-macam harta yang wajib dizakati!


 

  • Jelaskan syarat harta yang wajib dizakati


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 1

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    3.     Melaksanakan tatacara zakat         

  1. Kompetensi Dasar

    3.3    Mempraktekkan pelaksanaan zakat fitrah dan maal

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menghitung zakat harta
  • Siswa dapat memperagakan menjadi panitia zakat
  1. Materi Pembelajaran
  • Praktek Bazis
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi zakat.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD.
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menghitung zakat harta
  • Siswa dapat mendemostrasikan menjadi panitia zakat

Tes tulis


 

Unjuk kerja

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan cara menghitung zakat harta!


 


 


 


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    4 x 45 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    4.     Memahami ketentuan pengeluaran harta diluar zakat         

  1. Kompetensi Dasar

    4.1    Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah, hibah dan hadiah

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian shadaqah, hibah, hadiah dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan perbedaan Shadaqah, Hibah dan Hadiah
  • Siswa dapat memahami manfaat orang yang bershadaqah, hibah dan hadiah
  1. Materi Pembelajaran
  • Shadaqah, hibah dan hadiah
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi shadaqah, hibah, dan hadiah

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang shadaqah, hibah, dan hadiah. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi shadaqah, hibah, dan hadiah.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian Shadaqah, hibah, Hadiah dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan perbedaan Shadaqah, Hibah dan Hadiah
  • Siswa dapat menjelaskan manfaat orang yang bershadaqah, hibah dan hadiah

Tes tulis


 

Tes lisan

Uraian


 

Uraian  

  • Jelaskan pengertian Shadaqah, hibah, Hadiah dan dalilnya!


 


 

  • Sebutkan perbedaan antara Shadaqah, Hibah dan Hadiah


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    2 x 45 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    4.     Memahami ketentuan pengeluaran harta diluar zakat         

  1. Kompetensi Dasar

    4.2    Mempraktekkan shadaqah, hibah dan hadiah

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa membiasakan mengeluarkan shadaqah, hibah, hadiah dan dalilnya
  1. Materi Pembelajaran
  • Praktek Bazis
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi shadaqah, hibah, dan hadiah

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang shadaqah, hibah, dan hadiah. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi shadaqah, hibah, dan hadiah.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat membiasakan diri melaksanakan Shadaqah, Hibah dan Hadiah

Unjuk kerja

Uraian 

  • Bagaimanakah cara agar kita bisa membiasakan diri melaksanakan Shadaqah, Hibah dan Hadiah!


 


 


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    6 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    5.     Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah         

  1. Kompetensi Dasar

    5.1    Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian haji dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat wajib haji
  • Siswa dapat menjelaskan rukun, wajib dan sunah
    haji
  • Siswa dapat menjelaskan rukun dan wajib haji
  • Siswa dapat menjelaskan larangan ibadah haji
  • Siswa dapat memahami tata urutan pelaksanaan ibadah haji
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian umrah dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat sah umrah
  • Siswa dapat memahami tata urutan pelaksanaan umrah
  • Siswa dapat menjelaskan larangan dalam ibadah umrah
  1. Materi Pembelajaran
  • Haji dan umrah
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ibadah haji dan umrah
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi ibadah haji dan umrah

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar ibadah haji dan umrah dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang ibadah haji dan umrah. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian ibadah haji dan umrah (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi ibadah haji dan umrah.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian ibadah haji dan umrah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian haji dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat wajib haji
  • Siswa dapat menjelaskan rukun, wajib dan sunah
    haji
  • Siswa dapat menjelaskan rukun dan wajib haji
  • Siswa dapat menjelaskan larangan ibadah haji
  • Siswa dapat menjelaskan tata urutan pelaksanaan ibadah haji
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian umrah dan dalilnya
  • Siswa dapat menjelaskan syarat sah umrah
  • Menjelaskan tata urutan pelaksanaan umrah
  • Menjelaskan larangan dalam ibadah umrah
  • Mempraktekkan ibadah umrah

Tes tulis


 


 


 

Tes lisan


 


 


 

Unjuk Kerja

Uraian 

  • Jelaskan pengertian haji dan dalilnya!


 

  • Sebutkan rukun wajib dan sunah
    haji!


 

  • Jelaskan pengertian pengertian umrah dan dalilnya!


 

  • Sebutkan rukun syarat sah umrah!


 


 


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    6 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    5.     Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah

  1. Kompetensi Dasar

    5.2    Menjelaskan macam-macam haji

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan tentang haji
    Ifran
  • Siswa dapat menjelaskan tentang haji
    Qiran
  • Siswa dapat menjelaskan tentang haji
    Tamatu'
  1. Materi Pembelajaran
  • Haji dan umrah
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ibadah haji dan umrah
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi ibadah haji dan umrah

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar ibadah haji dan umrah dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang ibadah haji dan umrah. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian ibadah haji dan umrah (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi ibadah haji dan umrah.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian ibadah haji dan umrah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen

  • Siswa dapat mejelaskan tentang haji
    Ifran
  • Siswa dapat menjelaskan haji
    Qiran
  • Siswa dapat menjelaskan haji
    Tamatu'
  • Siswa dapat membedakan antara haji Ifrad, Qiran dan Tamatu'

Tes tulis


 

Tes lisan


 

Unjuk Kerja 

Uraian 

  • Jelaskan tentang haji
    Ifran!


 

  • Jelaskan tentang haji
    Qiran!


 

  • Jelaskan tentang haji
    Tamatu'!


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    5.     Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah         

  1. Kompetensi Dasar

    5.3    Mempraktekkan tatacara ibadah haji dan umrah

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat melafalkan do'a manasik haji
  • Siswa dapat memperagakan manasik haji secara berkelompok
  1. Materi Pembelajaran
  • Haji dan umrah
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ibadah haji dan umrah
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi ibadah haji dan umrah

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar ibadah haji dan umrah dan tatacaranya.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang ibadah haji dan umrah. (fase eksplorasi)
  • Siswa mengamati demonstrasi guru tentang ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian ibadah haji dan umrah (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi ibadah haji dan umrah.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian ibadah haji dan umrah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat melafalkan do'a manasik haji
  • Siswa dapat mempraktekkan manasik haji secara berkelompok

Unjuk Kerja

Uraian 

  • Sebutkan lafal do'a manasik haji!


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    6.     Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman         

  1. Kompetensi Dasar

    6.1    Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman halal
  • Siswa dapat menyebutkan jenis – jenis makanan dan minuman yang halal.
  1. Materi Pembelajaran
  • Makanan dan minuman halal
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Sumber: Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman halal
  • Siswa dapat menyebutkan jenis – jenis makanan dan minuman yang halal.
  • Siswa dapat menyebutkan cara memperoleh makanan dan minuman yang halal
  • Siswa dapat menunjukkan manfaat makanan dan minuman yang halal
  • Siswa dapat menjelaskan dasar-dasar hukum makanan yang halal

Unjuk Kerja

Uraian 

  • Jelaskan pengertian makanan dan minuman halal!


 


 

  • Sebutkan jenis – jenis makanan dan minuman yang halal!


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    6.     Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman         

  1. Kompetensi Dasar

    6.2    Menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman halal

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan halal
  1. Materi Pembelajaran
  • Makanan dan minuman halal
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Sumber: Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan halal
  • Siswa dapat menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan halal

Unjuk Kerja

Uraian 

  • Sebutkan manfaat mengkonsumsi makanan halal!


 


 


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    6.     Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman         

  1. Kompetensi Dasar

    6.3    Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman haram

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan pengertian makanan dan minuman haram
  • Siswa dapat menjelaskan menyebutkan jenis – jenis makanan dan minuman yang haram.
  • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan dasar-dasar hukum makanan yang haram
  1. Materi Pembelajaran
  • Makanan dan minuman haram
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Sumber: Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman haram
  • Siswa dapat menyebutkan jenis – jenis makanan dan minuman yang haram.
  • Siswa dapat menyebutkan cara memperoleh makanan dan minuman yang haram
  • Siswa dapat menunjukkan manfaat makanan dan minuman yang haram
  • Siswa dapat menjelaskan dasar-dasar hukum makanan yang haram

Tes tulis


 


 


 

Tes lisan


 


 


 

Unjuk Kerja

Uraian 

  • Jelaskan pengertian makanan dan minuman haram!


 

  • Sebutkan jenis – jenis makanan dan minuman yang haram!


 

  • Sebutkan manfaat makanan dan minuman yang haram!


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    6.     Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman         

  1. Kompetensi Dasar

    6.4    Menjelaskan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman haram

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menyebutkan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram
  • Siswa dapat menunjukkan contoh makanan dan minuman haram
  • Siswa dapat menjelaskan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman haram
  1. Materi Pembelajaran
  • Makanan dan minuman haram
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Sumber: Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
  1. Penilaian

Indikator Pencapaian 

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menyebutkan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram
  • Siswa dapat menunjukkan contoh makanan dan minuman haram
  • Siswa dapat menjelaskan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman haram

Tes tulis


 


 


 

Tes lisan

Uraian 

  • Sebutkan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram!


 


 

  • Sebutkan contoh makanan dan minuman haram!


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.


 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


 

MTs    :     ...............................................

Mata Pelajaran     :    Fiqih

Kelas/Semester    :    VIII / 2

Alokasi Waktu     :    2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)


 

  1. Standar Kompetensi

    6.     Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman         

  1. Kompetensi Dasar

    6.5    Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan

  2. Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan jenis binatang yang halal dimakan
  • Siswa dapat menjelaskan jenis binatang yang haram dimakan
  • Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang yang haram dimakan
  1. Materi Pembelajaran
  • Binatang halal dan haram
  1. Metode Pembelajaran
  • Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
  • Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang binatang yang halal dan haram dimakan
  • Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
  • Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No 

Uraian Kegiatan 

Waktu 

1 

Kegiatan awal :

Apersepsi :

  • Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi binatang yang halal dan haram dimakan

Motivasi :

  • Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar binatang yang halal dan haram dimakan.

10 menit 

2 

Kegiatan
Inti :

  • Siswa membaca literatur/referensi tentang binatang yang halal dan haram dimakan. (fase eksplorasi)
  • Membuat bagan binatang yang halal dan haram dimakan (fase elaborasi)
  • Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
  • Penguatan tentang pengertian binatang yang halal dan haram dimakan (fase konfirmasi)

60 Menit 

3 

Kegiatan akhir :

  • Tanya jawab tentang materi binatang yang halal dan haram dimakan.
  • Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian binatang yang halal dan haram dimakan untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit 


 

  1. Sumber belajar dan media pembelajaran
  • Sumber: Al Qur'an terjemahan dan hadits
  • Buku acuan Paket Fikih Depag
  • Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring
  • Bahan: LKS, Bahan Presentasi, daging yang haram


 

  1. Penilaian

Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian 

Bentuk Penilaian 

Contoh Instrumen 

  • Siswa dapat menjelaskan jenis binatang yang halal dimakan
  • Siswa dapat menjelaskan jenis binatang yang haram dimakan
  • Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang yang haram dimakan

Tes tulis


 


 


 

Tes lisan 

Uraian 

  • Sebutkan jenis binatang yang halal dimakan!


 


 

  • Sebutkan jenis binatang yang haram dimakan!


 


 


 


 


 


 

Mengetahui

Kepala Madrasah


 


 


 


 


 

...........................................

NIP.

 

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi Fiqih


 


 


 


 


 

..........................................

NIP.

Muhammad Inda Ridwana. Diberdayakan oleh Blogger.